Электронный Центр Занятости Населения - www.EmploymentCenter.ru - Искать работу и персонал здесь легко!
ПОИСК вакансий:
Объявления вакансий в каталоге на сайте Электронный Центр Занятости Населения (ЦЗН)
ЦЗН в соцсетях: Официальная группа (сообщество) сайта в социальной сети Одноклассники Официальная группа (сообщество) сайта по трудоустройству и занятости в социальной сети ВКонтакте Канал с вакансиями сайта по трудоустройству и занятости в мессенджере Телеграм Оценки ЦЗН в соцсетях:
 

Педагог

Вакансия № 3658275 от "МБОУ СОШ № 19" в населенном пункте (городе) Новочеркасск, Россия на сайте Мультирегионального Электронного Центра Занятости Населения (ЦЗН).

Вакансия № 3658275 добавлена в базу данных: Пятница, 12 апреля 2024 года.

Дата обновления этого объявления: Воскресенье, 5 мая 2024 года.

Рейтинг вакансии № 3658275: 4,72 из 100 баллов

Статистика объявления с вакансией № 3658275 на должность Педагог от МБОУ СОШ № 19Вакансия № 3658275 прочитана - 10 раз(а)
Отправлено откликов - 0 раз(а)

Вакансии Центра Занятости Населения в соцсетях и мессенджерах:

Мультирегиональный Электронный Центр Занятости Населения - www.EmploymentCenter.ru - в соцсети ВКонтакте (VK) Веб-портал Мультирегиональный Электронный ЦЗН - https://www.EmploymentCenter.ru - в мессенджере Telegram Интернет-ресурс Электронный Центр Занятости Населения - www.EmploymentCenter.ru - в социальной сети Одноклассники (ОК)

Репутация компании "МБОУ СОШ № 19" в отзывах работников:

Читайте свежие отзывы сотрудников об этой компании на этом сайте.

Написать отзыв об этой компании без регистрации бесплатно на этом сайте Оставить отзыв об этом работодателе без регистрации бесплатно на этом сайте.

Вакансия № 3658275 относится к сфере деятельности (отрасли): Образование / Воспитание / Наука.

Компанией предлагается работа в городе (регионе) по адресу Новочеркасск, Россия.

Каталог свежих вакансий города (региона) Новочеркасск, Россия на веб-сайте Электронный ЦЗН

Работодатель может предложить следующую зарплату искомому сотруднику: 16242 - 25951 руб..

Требования и обязанности:

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации

Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»

Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)

Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций

Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции

Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате

Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства

Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.

Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся

Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов

Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)

Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка

Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Требуется учитель русского языка и литературы с 01.09.2023 г.

.

На вакатном месте работы следующий график работы:

Полный рабочий день

.

Работник должен иметь опыт работы по профилю: Не требуется.

Обязательное требование к образованию: Высшее.

Добавить резюме на сайт Разместить Ваше резюме сейчас ...

Написать в компанию ...

Отправить резюме работодателю ...

Позвонить в организацию ...

Вакансии Центра Занятости Населения в соцсетях и мессенджерах:

Сайт Мультирегиональный Электронный ЦЗН - https://www.EmploymentCenter.ru - в соцсети Одноклассники (ОК) Сайт Мультирегиональный Электронный Центр Занятости - https://www.EmploymentCenter.ru - в соцсети ВК Веб-сайт Электронный Центр Занятости - www.EmploymentCenter.ru - в мессенджере Телеграм (Telegram)

Вакансии Центра Занятости Населения в соцсетях и мессенджерах:

Электронный Центр Занятости Населения - https://www.EmploymentCenter.ru - в соцсети ВК Мультирегиональный Электронный Центр Занятости - https://www.EmploymentCenter.ru - в мессенджере Телеграм (Telegram) Сайт Электронный ЦЗН - https://www.EmploymentCenter.ru - в социальной сети ОК (Одноклассники)

Вакансии Центра Занятости Населения в соцсетях и мессенджерах:

Интернет-сайт Электронный Центр Занятости - https://www.EmploymentCenter.ru - в социальной сети ОК (Одноклассники) Электронный Центр Занятости - www.EmploymentCenter.ru - в социальной сети ВКонтакте (ВК) Портал Электронный ЦЗН - www.EmploymentCenter.ru - в мессенджере Телеграм (Telegram)

Вакансии Центра Занятости Населения в соцсетях и мессенджерах:

Интернет-ресурс Электронный Центр Занятости - www.EmploymentCenter.ru - в соцсети VKontakte Веб-ресурс Мультирегиональный Электронный Центр Занятости - https://www.EmploymentCenter.ru - в социальной сети ОК (Одноклассники) Сайт Мультирегиональный Электронный ЦЗН - www.EmploymentCenter.ru - в мессенджере Телеграм