Воспитатель ГАОУ «Школа Иннополис»

Вакансия № 29436982 в населенном пункте (городе) Иннополис, Россия от компании "Город Иннополис" на сайте Мультирегиональный Электронный Центр Занятости Населения (ЦЗН).

Уважаемый соискатель вакансий, Вы можете перейти на сайт прямого работодателя "Город Иннополис" для ознакомления с информацией о компании (фирме, организации, ИП). Смотрите Веб-сайт "Город Иннополис" - http://welcome.innopolis.ru

Логотип (торговая марка, бренд, эмблема, внешний вид здания или внутренний интерьер офиса):

Организация работает в следующих сферах деятельности: Информационные технологии, системная интеграция, интернет; .

Репутация компании "Город Иннополис" в отзывах работников:

Читайте свежие отзывы сотрудников об этой организации на этом сайте.

Оставить мнение об этом работодателе без регистрации бесплатно на этом сайте.

Обязательное требование к опыту работы искомого сотрудника: не требуется.

График работы: полный день.

Тип занятости: полная занятость.

Вакансия № 29436982 добавлена в базу данных: Воскресенье, 21 апреля 2024 года.

Дата обновления этого объявления: Вторник, 21 мая 2024 года.

Вакансия № 29436982 прочитана - 4 раз(а) Отправлено откликов - 0 раз(а)

Адрес вакантного места работы: Иннополис, Квантовый бульвар.

Работодатель может предложить примерно следующую оплату труда: от 39000 до 45300 руб. на вакантной должности "Воспитатель ГАОУ «Школа Иннополис»".

Ключевые обязанности воспитателя:
1. В рамках трудовой функции образования:

• осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования;
• планирование и проведение учебных занятий;
• формирование мотивации к обучению.

2. В рамках трудовой функции воспитательной деятельности:

• реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы;
• реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.);
• развитие у детей познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у воспитанников ДОУ культуры здорового и безопасного образа жизни;
• использование конструктивных воспитательных усилий родителей (законных представителей), помощь семье в решении вопросов воспитания ребенка.

3. В рамках трудовой функции развивающей деятельности:

• выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем ребенка, связанных с особенностями их развития;
• применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка;
• освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами детей: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью;
• разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка;

4. В рамках трудовой функции педагогической деятельности по реализации программ дошкольного образования:

• участие в разработке основной образовательной программы дошкольной образовательной организации в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования;
• организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста;
• участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка раннего и/или дошкольного возраста;
• реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми;
• развитие профессионально значимых компетенций, необходимых для решения образовательных задач развития детей раннего и дошкольного возраста с учетом особенностей возрастных и индивидуальных особенностей их развития;
• формирование психологической готовности к школьному обучению;
• организация видов деятельности, осуществляемых в раннем и дошкольном возрасте: предметной, познавательно-исследовательской, игры (ролевой, режиссерской, с правилом), продуктивной; конструирования, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечение игрового времени и пространства;
• организация образовательного процесса на основе непосредственного общения с каждым ребенком детского сада с учетом его особых образовательных потребностей.

• высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования "Образование и педагогические науки" либо высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательной организации;
• основы методики воспитательной работы, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий;
• нормативные документы по вопросам воспитания детей;
• законы развития личности и проявления личностных свойств, психологические законы периодизации и кризисов развития;
• основы дошкольной педагогики, включая классические системы дошкольного воспитания.

• Работа в дружном коллективе;
• Официальное оформление по ТК РФ;
• График работы с 8:00 до 18:30 пять дней в неделю;
• Компенсация проезда Казань-Иннополис;
• Корпоративные цены на посещение спорткомплекса г. Иннополис.

Разместить Ваше резюме сейчас ...

Написать в компанию ...

Отправить резюме в организацию ...

Позвонить работодателю ...