В данном разделе сайта Электронный ЦЗН для подбора кадров и трудоустройства приведен список актуальных анкет резюме от соискаталей работы города Санкт-Петербург в отрасли "Образование и тренинги".
Для перехода к списку сфер деятельности, по которым сгруппированы все анкеты резюме соискателей, выберите команду "Каталог".
Для удобства работодателей, сотрудников отдела кадров, анкеты резюме можно упорядочивать по полу. Для этого выберите соответствующую команду "Мужчины" или "Женщины".
Для быстрого поиска необходимых работников и специалистов, воспользуйтесь разделом сайта "Найти".
На данный момент являюсь магистрантом СПбГУ по направлению "Психология образования". Заинтересована в работе как с детьми, так и со взрослыми. Ориентирована на результат и предпочитаю оценивать его, используя стандартизированные процедуры. Главными качествами считаю настойчивость, ориентированность на результат, способность к самоорганизации, доброжелательность, умение устанавливать контакт с детьми. Также считаю необходимым указать на отсутствие гражданства РФ, готова к оформлению необходимых документов по требованию работодателя. //
Планируемое место работы - учитель физической культуры, инструктор физической культуры, график работы 5/2, занимаюсь хоккеем на протяжении 12 лет, работаю по выходным судьей по хоккею, из личных качеств могу отметить пунктуальность, желание работать и помогать, коммуникабельностью, владение пк, стрессоустойчивость, надёжность, доброжелательность. //
Добросовестный и исполнительный работник. Отличают такие качества как коммуникабельность, ответственность, трудолюбие,целеустремлённость, готовность к обучению, творческий подход к делу, любовь к детям и своей работе. Навыки: Дефектологическое обследование разных возрастных категорий; Определение уровня актуального развития ребёнка; Практические навыки работы с детьми, имеющими ЗПР, УО, РАС; Проведение индивидуальных и подгрупповых коррекционно- развивающих занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста; Знание методик воспитания и обучения детей как дошкольного, так и школьного образования; Разработка индивидуального образовательно маршрута, составление адаптированных образовательных программ; Индивидуальный подход к каждому ребёнку, доверительное, полное взаимопонимания общение с детьми; Организация и непосредственное участие в детских мероприятиях и праздниках; //
Учитель истории и обществознания. Условия труда: полный рабочий день, 5/2 или шестидневная рабочая неделя. О себе: ответственная, пунктуальная, неконфликтная. Умею слушать, быстро реагировать на вопросы, создавая атмосферу конструктивного общения. Умение быстро реагировать на непредвиденную ситуацию, творческий и понятный подход к организации обучения. Качества: доброжелательностью, чувство юмора, открытость, любовь к детям. //
Меня интересует вакансия учителя начальных классов, так как она является для меня профессиональной сферой деятельности. Своими достижениями я считаю высокий уровень знаний моих учеников, которые постоянно занимают призовые места в городских и областных олимпиадах. Высылаю вам для ознакомления свое резюме и копии рекомендаций. Буду, признателен за отклик и приглашение на собеседование в удобное для Вас время. //
Обладаю следующими навыками:. Умение быстро и объективно оценивать, анализировать информацию, способность принимать самостоятельные обоснованные решения, быстро ориентироваться в сложной ситуации, навыки многозадачности, умение четко ставить задачи и координировать действия сотрудников. Работа в команде, ведение переговоров, работа с большим объемом информации, деловая переписка, деловое общение. Грамотная речь,навыки планирования и осуществления воспитательно-образовательной работы в соответствии с программой, индивидуальный подход к детям, навыки проведения занятий в игоровой форме, опыт организации мероприятий. //
Переводчик в сфере нефтегазовой, строительной, судостроительных компаниях. Общительна, дисциплинирована, люблю учиться новому, открыта, порядочная. Люблю рисовать, играть на фортепьяно. //
На моих занятиях всегда позитив и благоприятная атмосфера ,я стараюсь показывать студентам реальный русский язык, создаю определенные ситуации ,которые помогают влиться в русскую культуру . 90% на занятиях мы говорим на русском языке, так как студенты привыкают к моему произношению, а затем начинают легко понимать русских на слух, ну и сами классно звучат и перестают стесняться .Я составляю личную программу для каждого ,опираясь на цели и интересы студента. Планирую и организовываю уроки на виртуальной доске в Miro.Подключаю работу с аутентичными материалами(видео, статьи),книгами(адаптированные/оригинал) и сериалами. Умею объяснять сложное простым ,задания всегда использую творческие и интересные . Каждый урок имеет четкую структуру ,все уроки построены последовательно и логично для получения результата . //
Работа с детьми, включая детей с ОВЗ и инвалидностью Куратор, тьютор, педагог, методист Профессиональные навыки: — ведение индивидуальных психологических консультаций (со здоровыми детьми и детьми с ограниченными возможностями здоровья, инвалидами различных нозологических групп) — обучение в соотвествии с требованиями ФГОС СПО — формирование у студента профессиональных умений и навыков, подготовка к их применению полученных знаний в практической деятельности — создание методических пособий, рекомендаций по сопровождению образовательной деятельности педагогов и студентов — организация и проведение республиканских методических объединений, круглых столов — построение индивидуального плана развития — разработка и обновление учебно-методического комплекса по учебным дисциплинам (включая разработку адаптивных программ обучения) — разработка и обновление курсов дистанционного обучения в системе MOODLE — ведение электронного журнала Web-Электронный ССУЗ — работа в программах Word, Excel, PowerPoint, Paint, Canva, ФИС ФРДО — работа на платформе «Miro» для совместной работы распределительных групп — использование интерактивного оборудования «Mimio» для индивидуальной и групповой работы — умение пользоваться необходимым оборудованием при работе с детьми с ОВЗ и инвалидностью различных нозологических групп (портативные дисплеи, использующие шрифт Брайля, голосовой синтезатор «Речка», FM-системы, радиоклассы) — организация, планирование и проведение факультативных и внеурочных занятий — организация развивающих мероприятий (экскурсии, театры, выставки) — проведение родительских собраний — взаимодействие с заинтересованными учреждениями и организациями в рамках осуществления своей деятельности — составление отчетности по установленной форме Личные качества: — любовь к детям — умение чувствования ребёнка, эмпатия — умение мотивироваться и воодушевлять — умение создавать атмосферу здорового взаимодействия — установка на создание позитивных стимулов — точность и глубина понимания ситуации ребёнка — открытость — гибкость — терпеливость — ответственность — обучаемость — отзывчивость — внимательность к деталям — коммуникативные навыки — аналитический способности (умение структурировать, владение методиками и приемами психологической работы) — организаторские способности (умение участвовать в реализации запланированной деятельности, видеть перспективу индивидуальной и коллективной деятельности, находить наилучшие способы деятельности и доводить дело до результата) — прогностические способности (умение определять возможные точки роста и развитие познавательного интереса ребёнка, предвидеть результаты деятельности) — желание совершенствовать свои навыки и становиться лучшей версией себя //
